Bunu Bakı şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin müdir müavini Məhəmməd Bayramov deyib. O bildirib ki, dərsliyi qəbul olunmayan müəlliflərin bu monitorinqlərə toplanması və rəyin hazırlanması zamanı onların fikirlərində istifadə edilməsi qəbul olunmazdır. Onun sözlərinə görə, bu, prosesdə neytrallığı pozur: “Məsələn, hər bir dərsliyin hazırlanması zamanı 4 müəllif müraciət edirsə, onlardan 1-i keçirsə, digərləri keçmir. Bu gün dərsliyi keçməyən müəlliflərin sayı dərsliyi keçənlərin sayından 4-5 dəfə çoxdur. Onları bir yerə toplayaraq dərslikləri müzakirə etmək düzgün deyil”.
BŞTİ-nin müdir müavini qeyd edib ki, TQDK bu gün qüvvədə olan dərslikləri monitorinq edir və onların istifadə edilməsinin qadağa olunması məsləhət görür: “Dərslikdən istifadənin qadağan olunması dərsin qadağan olunması deməkdir. Dərsin qadağan olunmasını isə heç kəs edə bilməz. TQDK-nın qərarı belə olmalıdır ki, hansısa nöqsanlar düzəldilsin və növbəti il dərslik hazırlığında nəzərə alınsın. Əgər dərsliklərin monitorinqi zamanı məqsəd dərsliyi qadağan etməkdirsə, o zaman münasibətin qərəzli olduğu görünür”.
“Bu münasibət qərəzlidir”
28 Fevral 2013
Oxunub:1476
Tələbə Qəbulu üzrə Dövlət Komissiyasının (TQDK) orta məktəb dərsliklərinin monitorinqinin aparılması işinə yanaşması düzgün deyil.
Vaxtında, Aydın, Lazımlı!
-1740495942.jpg&h=190&w=280&zc=1&q=100)
-1740493421.jpg&h=190&w=280&zc=1&q=100)
a-1727681504.jpg&h=200&w=200&zc=2&q=70)
